Normal view MARC view ISBD view

Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдийг тэгш хамруулан сургах үнэлгээ ба ангилал: олон улсын зөвлөмж ба Япон улсын туршлага харьцуулсан судалгаа

Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдийг тэгш хамруулан сургах үнэлгээ ба ангилал: олон улсын зөвлөмж ба Япон улсын туршлага харьцуулсан судалгаа Судалгааг удирдсан : Ц.Норовдондог ; Гүйцэтгэсэн : О.Нарантуяа ; Р.Оргилмаа - Улаанбаатар 2022 - 28 хуудастай 30 см

Ашигласан эх сурвалж хуудас 27-28

Subjects--Topical Terms:
боловсрол --хөгжлийн бэрхшээл--судалгаа

Place hold
Print
Cite
Request article
Save record
BIBTEX Dublin Core MARCXML MARC (non-Unicode/MARC-8) MARC (Unicode/UTF-8) MARC (Unicode/UTF-8, Standard) MODS (XML) RIS ISBD
More searches

Search for this title in:
Other Libraries (WorldCat) Other Databases (Google Scholar) Online Stores (Bookfinder.com) Open Library (openlibrary.org)

Парламентын номын сан

The Library of the State Great Hural(Parliament) of Mongolia

Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдийг тэгш хамруулан сургах үнэлгээ ба ангилал: олон улсын зөвлөмж ба Япон улсын туршлага харьцуулсан судалгаа